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Règlements du concours
Veuillez prendre note que le concours
n'est pas lancé pour l'année 2007-2008. Les informations
ci-dessous sont présentées à titre indicatif
seulement.
Concours Sortir des sentiers battus 2006-2007
Promouvoir l'innovation pédagogique en sciences
et en mathématiques au collégial
Organisé
par le Centre d'innovation pédagogique en sciences au collégial
- le Saut quantique.
En collaboration avec Merck Frosst Canada Ltée.
Dépliant
des règlements du concours Sortir des sentiers battus
2006-2007
Annexe 1 : Formulaire
d'inscription
Annexe 2 : Formulaire
de présentation du scénario pédagogique
Règlements
du concours Sortir des sentiers battus 2006-2007 en anglais
(Appendix
1, Appendix
2)
Objectifs du concours
Ce concours vise à promouvoir l'innovation pédagogique
en sciences et en mathématiques au collégial et à encourager les
professeurs innovateurs à diffuser des suggestions d'activités pédagogiques
originales pour que l'ensemble de la communauté professorale enseignant
les sciences et les mathématiques puisse en bénéficier.
Prix offerts
Le
concours Sortir des sentiers battus 2006-2007 offre deux
prix de 1000 $ (gracieuseté de Merck Frostt Canada &
Cie) aux professeurs innovateurs. Pour y participer, les activités
pédagogiques soumises doivent :
Faciliter
l'atteinte de l'un des buts généraux suivants du programme Sciences
de la nature 200.B0 :
-
Amener les élèves à traiter des situations
nouvelles à partir de leurs acquis.
-
Amener les élèves à établir des liens entre
la science, la technologie et la société.
-
Amener les élèves à définir leur système de
valeurs.
-
Amener les élèves à utiliser des technologies
appropriées de traitement de l'information.
-
Amener les élèves à appliquer la démarche scientifique.
-
Amener les élèves à situer le contexte
d'émergence et d'élaboration des concepts scientifiques.
ou
Utiliser une approche pédagogique
favorisant le développement des compétences.
Pour plus d'information
sur la description des objectifs du programme Sciences de la
nature 200.B0, veuillez consulter le
site de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation.
Activités pédagogiques admissibles
Seront
considérées, toutes les activités pédagogiques qui :
- Facilitent
l'atteinte de l'un des buts généraux ci-dessus et qui ont été
présentées dans des cours du programme Sciences de la nature
ou dans d'autres programmes à caractère scientifique
au collégial;
- Sont de
conception originale;
- Sont des
transpositions originales d'une activité provenant d'une revue,
d'un répertoire, d'un cahier de laboratoire, d'un cahier d'exercice,
d'un manuel scolaire, etc. déjà publié ou diffusé sur Internet;
- Ont été
expérimentées en classe ou lors de stages de formation;
- Correspondent
à une partie d'une session dans le cadre d'un seul cours (pour
des exemples concrets d'activité ponctuelle, consultez les activités
pédagogiques 2, 4, 5, 9, 10 et 12 des Étincelles
pédagogiques en sciences au collégial, vol. 1
dans la section Trésors pédagogiques);
- Rendent
les élèves actifs dans leur apprentissage;
- Respectent
les consignes du formulaire
de présentation du scénario pédagogique (annexe 2).
Activités pédagogiques non-admissibles
Seront refusées,
toutes les activités pédagogiques qui :
-
Ont déjà
été soumises au concours Sortir des sentiers battus (pour
s'assurer d'une plus grande diversité des projets soumis);
-
Ont déjà
été primées au concours Sortir des sentiers battus ou
à tout autre concours;
-
Ont été
publiées dans les recueils Coffre aux trésors pédagogiques
en sciences au collégial, vol. 1
ou vol. 2 ou dans les
recueils Étincelles pédagogiques en sciences
au collégial, vol. 1,
vol. 2, vol.
3 et vol. 4 produits
par le Saut quantique;
-
Sont copiées
intégralement d'une revue, d'un répertoire, d'un cahier de laboratoire,
d'un cahier d'exercice, d'un manuel scolaire, etc. déjà publié
ou diffusé sur Internet;
-
Sont traduites
intégralement d'une revue, d'un répertoire, d'un cahier de laboratoire,
d'un cahier d'exercice, d'un manuel scolaire, etc. déjà publiés
ou diffusés sur Internet;
-
Sont la
description d'un cours en entier (à moins que ce soit la description
d'une nouvelle approche pédagogique. Dans ce cas, la description
doit se limiter à une partie du cours. Pour un exemple, voir
l'activité 13 du Coffre aux trésors pédagogiques en sciences
au collégial, vol. 1);
-
Sont des
notes de cours ou un manuel scolaire.
Conditions d'admissibilité
-
Les professeurs de sciences ou de mathématiques
enseignant à temps plein ou à temps partiel au
collégial;
-
Les professeurs de sciences ou de mathématiques
ayant enseigné au collégial et qui sont à
la retraite depuis un maximum de deux ans;
-
Les étudiants
ou les finissants d'un programme universitaire de formation
en enseignement au collégial qui enseigneront les sciences ou
les mathématiques.
Dossier de présentation
Le dossier de présentation doit inclure les
documents suivants :
-
Le formulaire
d'inscription (annexe 1) dûment dactylographié
ou reproduit par un traitement de texte et signé par
un membre de la direction de l'établissement d'enseignement
où le professeur enseigne.
Pour les professeurs à la retraite, le formulaire devra
être signé par un des membres de la direction de
l'établissement où il a enseigné.
Pour les étudiants ou les finissants d'un programme de formation
pour l'enseignement au collégial, le formulaire devra être signé
par un membre de la direction des études de l'établissement
universitaire.
- La référence
et l'extrait de l'ouvrage original en lien avec l'activité pédagogique
si cette dernière est une transposition originale d'une activité
provenant d'une revue, d'un répertoire, d'un cahier de laboratoire,
d'un cahier d'exercice, d'un manuel scolaire, etc. déjà publiée
ou diffusée sur Internet (six exemplaires).
Le dossier de présentation doit être obligatoirement
posté au Centre d'innovation pédagogique en sciences au collégial
au plus tard le 30 octobre 2006. Le cachet de la poste fera
foi de la date de réception.
Évaluation des candidatures
Un jury composé d'un professeur de sciences du collégial,
d'un spécialiste en pédagogie et d'un représentant de l'industrie
sera chargé d'évaluer les activités admissibles. Cette évaluation
est sans appel.
Critères d'évaluation
Pour
plus d'information sur les critères d'évaluation,
vous pouvez télécharger la grille d'évaluation
qui sera utilisée par le jury (grille
d'évaluation).
Annonce des résultats
Le Centre d'innovation pédagogique en sciences au
collégial communiquera les résultats par courriel aux candidats
du concours. Les lauréats seront invités officiellement, par écrit,
à la cérémonie de remise des prix qui aura lieu à un événement
regroupant des professeurs de sciences du réseau collégial
probablement en juin 2007.
Modalités d'attribution des prix
Sur recommandations du jury, le Saut quantique accordera
un prix de 1000 $ aux meilleures activités.
Tous les lauréats recevront aussi une plaque souvenir
et un certificat.
Les lauréats devront obligatoirement présenter leur
activité pédagogique novatrice lors d'un événement
regroupant des professeurs de sciences du réseau collégial
en juin 2007 et accepter qu'elle soit diffusée dans le recueil
de scénarios pédagogiques Étincelles pédagogiques
en sciences au collégial, vol. 5 publié par le Centre d'innovation
pédagogique en sciences au collégial.
Les lauréats s'engagent également à collaborer à
l'édition de leur activité dans le prochain recueil Étincelles
pédagogiques en sciences au collégial.
Calendrier du concours
-
Juin, août, septembre : Promotion du concours
dans les établissements collégiaux;
-
30 octobre 2006 : Date limite pour la réception
des dossiers de présentation;
-
Novembre-décembre 2006 : Nomination
des lauréates et des lauréats;
-
Juin 2007 : Remise des prix et présentation
des activités primées à un événement regroupant
des professeurs de sciences du réseau collégial.
Adresse
Les dossiers
de candidature doivent être envoyés à l'adresse
suivante :
Centre d'innovation pédagogique
en sciences au collégial
151, de Roquebrune
Gatineau, Qué.
J8T 7Y6
Annexes
Annexe 1 : Formulaire
d'inscription
Annexe 2 : Formulaire
de présentation du scénario pédagogique
Dépliant
des règlements du concours Sortir des sentiers battus
2006-2007
Règlements
du concours Sortir des sentiers battus 2006-2007 en anglais
(Appendix
1, Appendix
2)
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