Vous êtes pressé
et cherchez à trouver réponses à vos questions
rapidement sur le site du Saut quantique ? Eh bien, voici des pistes
ci-dessous que vous pouvez explorer en un tour de main.
Si vous ne trouvez pas ce que vous cherchez, vous
pouvez inscrire votre requête dans le moteur de recherche
du site PICO search de la marge de gauche ou encore dans
le moteur de recherche de Google (cliquez Recherche avancée,
inscrivez votre requête et écrivez apsq.org/sautquantique
comme domaine).
| Besoins
|
Sections |
| Contenu
de cours |
| Calcul
différentiel et intégral |
| Calcul en images |
Trésors pédagogiques ->
Activités pédagogiques
multimédias |
| Activité en calcul avancé
: C’est au point… |
Trésors pédagogiques ->
Banque de scénarios pédagogiques ->
Étincelles pédagogiques, vol. 2 |
| Cours à distance Calcul différentiel
et intégral offert gratuitement par le Cégep@distance |
Trésors pédagogiques ->
Activités pédagogiques
multimédias |
| Exemples d’application Maple |
Dossiers -> Logiciels
de calcul symbolique |
| Les limites de vitesse
|
Trésors pédagogiques ->
Banque de scénarios pédagogiques -> Étincelles
pédagogiques, vol. 4 |
| Calcul différentiel et société
|
Trésors pédagogiques ->
Banque de scénarios pédagogiques -> Étincelles
pédagogiques, vol. 5 |
| Algèbre
linéaire et vectorielle |
| Initiation au logiciel mathématique
MathCad, notions d’algèbre linéaire |
Trésors pédagogiques ->
Banque de scénarios pédagogiques -> Coffre
aux trésors pédagogiques, vol. 2 |
| Regard vectoriel
sur le grincement de dents
Analyse de circuits et systèmes d’équations
linéaires
|
Trésors pédagogiques ->
Banque de scénarios pédagogiques -> Étincelles
pédagogiques, vol. 1 |
Laboratoires d’algèbre linéaire
utilisant Maple
Planifier une ville avec des matrices
Stéréogrammes sur Excel |
Trésors pédagogiques ->
Banque de scénarios pédagogiques -> Étincelles
pédagogiques, vol. 3 |
| Exemples d’application Maple |
Dossiers -> Logiciels
de calcul symbolique |
| Scalaire est-il synonyme de réel
|
Trésors pédagogiques ->
Banque de scénarios pédagogiques -> Étincelles
pédagogiques, vol. 4 |
| Autres
|
| Les ondes, les séries
de Fourier et la musique |
Trésors
pédagogiques -> Banque de scénarios pédagogiques
-> Coffre aux trésors
pédagogiques, vol. 2 |
Courbes de Bézier et systèmes
PostScript |
Trésors pédagogiques ->
Banque de scénarios pédagogiques ->
Étincelles pédagogiques, vol. 2 |
| Plusieurs autres exemples
d’applications Maple |
Dossiers -> Logiciels
de calcul symbolique |
| Liens intéressants en mathématiques |
Liens intéressants -> Mathématiques |
| Mathématiques
et buts généraux de programme |
| Histoire
des sciences :
Les cahiers de Science et vie (Qui
a invité le calcul intégral?, 1000 ans
de sciences, etc.)
Histoire et exemples
de mathématiques récréatives |
Dossiers -> Histoire
des sciences |
| Développement d’une culture
scientifique en Sciences de la nature (plusieurs textes sur
l’histoire des mathématiques) |
Trésors pédagogiques ->
Banque de scénarios pédagogiques -> Coffre
aux trésors pédagogiques, vol. 1 |
| Archives de Radio-Canada
|
Trésors pédagogiques ->
Activités pédagogiques
multimédias |
Liens vers le site d’André
Ross |
Dossiers -> Histoire
des sciences |
| Liens Science-technologie-société
:
Quelques éléments de la théorie
du chaos
Étude des populations : un exemple
de chaos déterministe
Initiation à la rétroingénierie
: une collaboration collégiale-universitaire |
Dossiers ->
Liens science-technologie-société
|
| Projets de fin d’études
|
Dossiers ->
Intégration des apprentissages |
| Films ONF
Émission télévisée
Découverte (dossiers sur Internet)
Émission radiophonique Les années
lumière (dossiers sur Internet)
Cmathématique.com |
Trésors pédagogiques ->
Activités pédagogiques
multimédias |
| Les limites de vitesse
|
Trésors pédagogiques ->
Banque de scénarios pédagogiques -> Étincelles
pédagogiques, vol. 4 |
| Calcul différentiel et société
Démonstration de la formule de Marsenne
pour les cordes vibrantes
|
Trésors pédagogiques ->
Banque de scénarios pédagogiques -> Étincelles
pédagogiques, vol. 5 |
| Mathématiques
et développement des compétences |
| Dossier sur ce
qu’est le développement des compétences
avec exemples à l’appui
|
Dossiers -> Développement
des compétences |
| Une des approches pédagogiques
favorisant le développement des compétences
: Apprentissage par problèmes |
Dossiers -> Apprentissage
par problèmes |
| Activités pédagogiques
centrées sur l’apprentissage et favorisant le
développement des compétences
|
Trésors pédagogiques ->
Banque de scénarios pédagogiques -> Coffre
aux trésors pédagogiques et Étincelles
pédagogiques |
Démarche de modélisation
en mathématiques |
Trésors pédagogiques ->
Banque de scénarios pédagogiques -> Coffre
aux trésors pédagogiques, vol. 1 |
| Intégration des apprentissages
|
Dossiers -> Intégration
des apprentissages |
| Mathématiques
et TIC |
| Logiciels de calcul symbolique (ex. applications
Maple) |
Dossiers -> Logiciels
de calcul symbolique |
| Cmathematique
Eurêka, site Internet contenant une
banque de ressources en enseignement et en apprentissage
PerfecTIC (scénarios pédagogiques,
CCDMD)
PraTIC-o-praTIC (quelques scénarios
pédagogiques disponibles, Vitrine APO)
Laboratoire virtuel
Enpairs (banque d’objets d’apprentissage
TIC) |
Trésors pédagogiques ->
Activités pédagogiques
multimédias |
Démarche de modélisation
en mathématiques |
Trésors
pédagogiques -> Banque de scénarios pédagogiques
-> Coffre aux trésors
pédagogiques, vol. 1 |
| Liens intéressants en mathématique
Utilisation des TIC en mathématiques
Requêtes automatisées de la
vitrine APO – veille technologique en mathématique |
Liens intéressants -> Mathématiques |
| Mathématiques
et intégration des apprentissages |
| Exemples de projets de fin d’études
et d’activités d’intégration dans
les cours du tronc commun
Outils pour la gestion
de projet
|
Dossiers -> Intégration
des apprentissages |
| Modélisation mathématique
: Les lapins de l’île |
Dossiers ->
Apprentissage par problèmes
(exemples) |
| Démarche de modélisation
en mathématiques |
Trésors pédagogiques ->
Banque de scénarios pédagogiques -> Coffre
aux trésors pédagogiques, vol. 1 |
| Scalaire est-il synonyme de réel
|
Trésors pédagogiques ->
Banque de scénarios pédagogiques -> Étincelles
pédagogiques, vol. 4 |
| Démonstration de la formule de
Marsenne pour les cordes vibrantes
|
Trésors pédagogiques ->
Banque de scénarios pédagogiques -> Étincelles
pédagogiques, vol. 5 |
| Prix Étudiant de l’ARC |
Concours et prix
-> Prix étudiants
de l’ARC
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Échanges
en mathématiques |
Listes de discussion en mathématique |
Contacts synergiques -> Listes
de discussion |
Forums Cmathematique |
Contacts synergiques -> Forums
et blogues |
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ayant les mêmes intérêts pédagogiques |
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de rencontres pédagogiques |
Mentorat |
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d'intérêt |
